揚起你生命的風帆

施崇棠女兒讀國中時，當時學校流行蒐集凱蒂貓玩偶。有一天 ，施夫人與朋友在台北街頭看到一家專賣店，朋友望了店裡失望的說 ：「我家小朋友全都有了，不知道還要買哪隻？」而施太太看到這些凱 蒂貓，「當時，我就心想如果我女兒有其中一隻，一定非常開心。 」但她終究沒買，因為如果房間都是滿地玩具，小孩會因為擁有太多 ，而剝奪他們很多期望的樂趣。  
 

然而，要小孩做到惜物不浪費，口頭說一千遍不如一個施家傳統的 「匱乏」哲學。 三個小孩念小學時，每天零用錢只有十元，買一個菠蘿麵包剛剛好 ，不會給多餘的錢。而給零錢的過程中，施太太還會有附帶條件： 「零用錢一個月沒來領就沒了。」當時，小孩最開心的事 ，是可以存錢買一本漫畫書。
  這些規定都是為了讓他們懂得錢與物品不是想要就有 ，必須自己在省吃儉用中才能取得。「不管家境如何 ，但良好的勤儉習慣不能忘。」 施太太說。

家教二：不是想要就有　一年僅送三次禮物，產生匱乏後的喜悅
在施家，孩子小時候，夫婦倆刻意用一般家庭生活水平的消費 ，進行兒女的金錢教育。  
 

「小學時，每年只有一次買像電動玩具般的大禮物，和兩次小禮物的機 會。」小兒子說，而且兩個月才能上一次麥當勞。透過適度的匱乏 ，與匱乏之後擁有的喜悅，讓小孩心中種出一把衡量「價值與價格 」的尺度。
  小兒子回憶，印象當中，每次跟爸爸、媽媽去百貨公司逛 ，只要看到喜歡的玩具，卻比同類的貴，媽媽通常就會用手指比一比上 面的價格，然後搖搖頭。久而久之，他自然也學會了比價。  
 

三月某一天， 施 太太接到大兒子從美國打來的「求救」電話，竟是要幫他在台灣網路上 買的球鞋寄到美國。她心想這球鞋在美國買不就好了？「這球鞋在?台灣買只要三成的價格，即使加上郵費，還比在美國買划算。 」原來他已經把兩地方可能的價格全比過了。

家教三：長輩共同身教　從小教勤儉，長大有錢不會手足無措

施家的財富教育觀念，與身為長子，家中有五個小孩的施崇棠 ，小時候來自公務員家庭的節儉習慣有關。 
 

大學時的施崇棠，在同學眼中就是只會念書不會花錢的「模範生」。 施夫人回憶，有次到施崇棠家作客，只見他與四個弟弟的最大娛樂 ，竟是窩在樓梯上玩套圈圈遊戲。

在施崇棠的家裡，有個「留存摺」的美好傳統。
身為長子，施崇棠在出社會工作後，為了減輕家計，就把當時每月只有 八千元的薪水，撥四分之一給自己的大弟。等到大弟也出社會 ，將剩下的錢就繼續存在一個戶頭，連同存摺交給下一個弟弟 ，等到最後一個弟弟完成學業為止。
透過撙節與分享，金錢變成凝聚家人關係的力量，金錢的價值也在這過 程中變得更高。